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Un enfant hyperactif est un enfant dont l’activité motrice est accrue et désordonnée, complétée d’impulsivité, de critiques agressives et de troubles de l’attention qui perturbent son efficience scolaire. Ces troubles doivent être en décalage net par rapport à l’âge et au niveau de développement de l’enfant pour qu’on puisse parler d’hyperactivité. L’hyperactivité se rencontre partout dans le monde et dans toutes les classes sociales. C’est une maladie de plus en plus médiatisée mais encore mal avérée en France. pour preuve, il existe encore très peu de centres spécialisés dans le traitement et l’accueil des enfants hyperkinétiques. On estime aujourd’hui que l’hyperactivité affecte entre 3 et 6 % des enfants d’âge scolaireavec une prépondérance chez les hommes mais les femmes qui souffre de TDAH sont plus difficiles à diagnostiquer. La majorité des enfants hyperactifs ( % ) garderont ce syndrome à maturité.

Le TDAH est un phénomène assez fréquent ( il toucherait 3 à 5% des enfants scolarisés ). Il frappe plus les garçons que les filles, quoique celles-ci sont plus difficilement décelable. Encore mal rencontré, c’est un soucis neurologique, biochimique, qui parasite la transmission des infos entre différents domaines du cerveau. Les enfants atteints peuvent présenter tout ou partie des symptômes suivants, à un degré plus cher que le reste de la population : toutefois, il ne faut pas amalgamer enfant simplement agité et agitateur avec l’enfant hyperactif. L’origine de l’hyperactivité est neurobiologique, il s’expliquerait par un déséquilibre des neuromédiateurs, dont la noradrénaline et la dopamine. Selon la Haute Autorité de santé, le diagnostic de TDAH est souvent posé un peu tard, environ vers l’âge de 9-10 ans, ce qui peut être dommageable car cela contribue à aggraver les problèmes scolaires, psychologiques et familiaux.

En France, entre 3, 5% et 5, 6% des enfants d’âge scolaire seraient visés par un Trouble du Déficit de l’Attention/Hyperactivité ( TDAH ). Loin de caractériser l’enfant simplement turbulent, ce trouble répond à un diagnostic posé par un professionnel tel qu’un psychiatre ou un neuropsychologue. Reste ensuite à savoir conformer son comportement de parent…Pour les fonctions, choisissez un endroit calme, avec le moins envisageable de sollicitations extérieures, visuelles ou sonores. Lisez-lui les consignes à haute voix. Vous faciliterez ainsi leur compréhension. Et d’une manière générale, encouragez-le à demander des indications s’il n’a pas compris telle ou telle chose.

D’origine neurobiologique, l’hyperactivité serait due à un déséquilibre de neuromédiateurs, dont la noradrénaline et la dopamine. ‘ On sait que l’hérédité joue un critère majeur et que le risque d’avoir un enfant hyperactif est plus important chez des parents qui furent affectés par des symptômes semblables pendant leur enfance ‘, nette le spécialiste. Au total, 3 à 5 % des enfants en âge scolaire, dont une grande majorité de hommes, pourraient être concernés. Tous les petits turbulents ne sont pas pour autant hyperactifs, et il ne s’agit pas de mettre tous les attitudes perturbateurs ou les manques éducatifs sur le compte de ce dysfonctionnement. Le diagnostic doit donc être posé par un spécialiste, après un bilan clinique soigneux et un examen des capacités intellectuelles, du langage et du développement psychomoteur de l’enfant.

Par exemple, si un enfant aime monter sur les toboggans et courir dans les couloirs de la maison, mais est complètement compétente pour se focaliser lorsque vous lui racontez une petite histoire, il n’est à tous les coups pas hyperactif. Il s’agira simplement d’un enfant vif. Un enfant qui bouge beaucoup est un bon bon moment. Cela montre qu’il s’ouvre de l’univers et est curieux de le découvrir. Son surplus d’énergie peut être dans certains cas très épuisant pour les parents, mais cela est très positif et montre le bon développement de cet enfant ! il est important de ne pas briser sa soif d’explorer le monde. De façon générale, les petits sont agités jusqu’à 5-6 ans. Avant cette période, ils n’ont pas encore complétement intégré les règles de vie et de communication. Cependant, chez certains enfants, cette agitation peut s’avérer plus problématique. On détermine qu’environ 5% des enfants sont touchés par un « trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité ». Il convient donc de bien regarder l’attitude d’un enfant agité sur la durée avant de mettre en place un audit. A-t-il des difficultés à se concentrer ? Est-il étourdi ?

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